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'I Olimpiada' del CEIP Federico García Lorca

Durante los días 25, 26, 27 y 28 de abril se desarrollaron en el CEIP Federico García Lorca sus 'I Olimpiadas', con las que se ponía el colofón al 'Proyecto Olimpiadas' (elaborado dentro del curso 'Integración de las Competencias Clave en el ámbito Educativo') que han llevado a cabo veinte maestras y maestros del centro y al que se sumaron en la última semana el resto de docentes.

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El lunes día 25 de abril dio comienzo la 'Olimpiada' con el Desfile de Inauguración de los distintos países participantes, tras la cual llegó la 'Antorcha Olímpica' de manos de distintos alumnos, finalizando con el recorrido que realizó la mascota 'Agustín Caramelín', que fue elaborada por un alumno de 1º de Educación Primaria.

El martes, día 26, empezaron los Juegos con las competiciones lúdicas del alumnado de Infantil, que realizaron una gymckana deportiva, y en la del miércoles, día 27, se celebraron las competiciones del primer y segundo ciclo por la mañana, y el segundo ciclo con el tercero tras el recreo. Pruebas atléticas que consistieron en carreras de velocidad, lanzamiento de jabalina, relevos, tenis y deportes colectivos como el béisbol, hóckey y los relevos cooperativos por países.

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La mañana del jueves, día 28, continuó la competición con los deportes colectivos del tercer ciclo: lacrosse, balonmano playa y rugby, con la que concluyó la parte deportiva de los juegos. El alumnado de quinto curso (5ºC) fue el encargado de las anotaciones y arbitrajes de la competición en la que participaron los alumnos y alumnas de Educación Primaria.

Tras el recreo volvieron a desfilar todos los países con las medallas obtenidas en cada deporte (cada alumno y alumna consiguió una) y despidieron así estas I Olimpiadas del colegio, cuya experiencia ha calificado el propio centro de "inolvidable".

El CEIP continúa adelante aún con el Proyecto, pero a partir de ahora lo hará en el interior de las aulas, donde se trabajará para conocer la historia de las Olimpiadas, de deportistas españoles y españolas que han destacado en algunas de sus pruebas, el vocabulario olímpico en inglés, la elaboración de banderas y medallas, visionado de vídeos, presentación de trabajos en grupo, trabajo matemático con las tablas de resultados…

DH DIARIO DIGITAL / REDACCIÓN
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